A FAPCOM realiza, no dia 29 de abril de 2026, às 19h, no Home Theater, o encontro A questão moral em Hannah Arendt, mais uma edição do Projeto Aurora iniciativa que aproxima Espiritualidade e Filosofia para repensar as contingências do nosso tempo e ampliar as dimensões estéticas, críticas e epistemológicas do pensamento.

Voltado a quem busca um espaço de reflexão sensível e profunda, o Projeto Aurora acolhe pessoas interessadas em observar os fenômenos que marcam a existência humana, livre de respostas prontas e aberta à complexidade que nos constitui. É um ambiente dedicado a quem deseja “pensar o pensamento” e revisitar os dilemas contemporâneos a partir de novas perspectivas.

A mediação será conduzida pela Profa. Adriana Carvalho Novaes, doutora em Filosofia e mestre em Comunicação pela USP. Com experiência acadêmica em Buenos Aires, Nova York e Lyon, e autora de O canto de Perséfone, Cultivar a vida do espírito e Hannah Arendt no século XXI, a professora integra o corpo docente da FAPCOM.

O encontro parte da pergunta que guiou Hannah Arendt após o trauma dos anos 1930 e 1940: como pensar a moralidade diante de um mal inominável? A partir desse desafio, Arendt revisitou as capacidades humanas, pensamento, vontade e juízo para reafirmar a importância do compromisso com a vida do espírito e com uma ética que resista à banalização do mal. O evento, gratuito e presencial, convida o público a mergulhar nessas reflexões e compreender como elas iluminam os dilemas morais da atualidade

Entre os dias 28 de março e 13 de junho, a FAPCOM realizará o curso livre “Leitura, Escrita e Práticas de Redação I”, com carga horária de 36 horas, na modalidade EAD, e emissão de certificado.

O curso será ministrado pela professora Luciana Manfroi, publicitária e mestra em Ciências da Linguagem, na área de Linguagem e Tecnologia da Informação. Com atuação como consultora em marketing digital, SEO, escrita criativa, copywriting e produção de conteúdo para o meio digital, a docente traz uma abordagem que conecta teoria, prática e mercado.

Durante o curso, os participantes irão explorar as múltiplas formas de comunicação por meio da língua portuguesa, analisando diferentes gêneros textuais e compreendendo como a escrita se adapta a variados meios, formatos e públicos. A proposta também aborda aspectos gramaticais, formais e estilísticos, além de estratégias de leitura e produção textual.

Entre os objetivos da formação está o desenvolvimento de competências em leitura, interpretação e produção de textos claros, coesos e impactantes, capazes de dialogar com diferentes públicos e finalidades. O curso também busca estimular a criatividade e a inovação na comunicação escrita e oral, integrando conhecimentos de gramática e estilo à prática textual.

Outro destaque da formação é o incentivo à experimentação de diversos gêneros textuais presentes na comunicação cotidiana e profissional, além da aplicação de técnicas de escrita criativa e estratégias para simplificar textos complexos.

Ao final do curso, os participantes terão ampliado suas habilidades de comunicação escrita, oral e multimodal, fundamentais para estudantes, profissionais da comunicação e interessados em fortalecer sua relação com a linguagem no ambiente acadêmico e no mercado de trabalho.

No último dia 25 (quarta-feira), a FAPCOM – Faculdade Paulus de Comunicação realizou a Aula Magna que marcou oficialmente a abertura das atividades acadêmicas de 2026, trazendo como tema central as Soft skills: novos perfis dos profissionais de comunicação no ambiente multicultural.

O encontro propôs uma reflexão sobre as competências comportamentais cada vez mais exigidas pelo mercado, como liderança colaborativa, pensamento crítico, escuta ativa e comunicação intercultural. Em um cenário profissional marcado pela diversidade cultural e pela transformação digital, essas habilidades têm se consolidado como diferenciais estratégicos para quem deseja atuar com relevância e responsabilidade.

A convidada da noite, Profa. Dra. Érica R. Gonçalves, Doutora em Comunicação e profissional com atuação em PR estratégico, dados e reputação corporativa compartilhou sua trajetória no mercado de trabalho, destacando desafios enfrentados ao longo da carreira e aprendizados construídos na prática.

Durante a palestra, a especialista trouxe insights sobre posicionamento estratégico, gestão de reputação e a importância de compreender diferentes contextos culturais na construção de narrativas institucionais sólidas. A fala reforçou que, além do domínio técnico, o profissional de comunicação precisa desenvolver inteligência relacional e visão crítica para se destacar.

A Aula Magna reafirma o compromisso da FAPCOM com uma formação que integra conhecimento acadêmico, prática de mercado e desenvolvimento humano, preparando os estudantes para os desafios atuais e futuros da área da Comunicação.

A FAPCOM abriu, nesta semana, as inscrições para o processo seletivo de Iniciação Científica referente ao primeiro semestre letivo de 2026. As candidaturas podem ser enviadas entre 10 e 20 de fevereiro de 2026.

O resultado será divulgado no dia 25 de fevereiro, com início das orientações previsto para 2 de março.

Para participar, o estudante deve enviar sua Carta-Proposta de Pesquisa em formato PDF para o e-mail [email protected]. No documento, é necessário informar o nome completo, o curso, o título da pesquisa, a linha de pesquisa escolhida, o orientador desejado conforme o edital, além de anexar a própria Carta-Proposta em PDF e declarar disponibilidade mínima de quatro horas semanais dedicadas ao projeto.

Os projetos devem seguir todas as diretrizes estabelecidas no Edital nº 01/2026 – Processo Seletivo de Iniciação Científica, Tecnológica, Experimental, Artística e Cultural da FAPCOM 2026/1.

Envios fora do prazo não serão aceitos.

O edital tem como finalidade incentivar produções acadêmicas alinhadas às áreas de pesquisa oferecidas pelos docentes credenciados, fortalecendo o desenvolvimento científico e criativo dentro da instituição.

Temas e docentes orientadores 2026/1

O programa conta com professoras e professores especializados em diversas áreas temáticas, entre elas:

• Rádio, Podcast e Trilha Sonora | Profª Ma. Arlete Aparecida Taboada
• Arte e Cultura Brasileira/Latino-Americana; Direitos Humanos | Profª Esp. Bruna Ramos da Fonte
• Jornalismo Esportivo e Cultural; Audiovisual; Psicologia e Sociedade | Prof. Me. Bruno César dos Santos
• Metafísica e Filosofia Medieval | Prof. Me. Fabiano Santos Julião
• Estética, Política e Ética na Revolução Tecnológica | Prof. Dr. Helder Mariani Pires
• Escola de Frankfurt; Identidades e Mídia; Livro e Leitura no Século 21 | Prof. Me. João Elias Nery
• Produção de Obras Artísticas e Culturais; Linguagens Sonora e Audiovisual | Prof. Esp. Lucas Jahnel Cangelli
• Produção Audiovisual; Design Digital e Gráfico | Profª Ma. Patrícia Beatriz Souza Campinas Pena
• Fotografia; Audiovisual; Processos de Criação | Profª Dra. Vivian Javiera Castro Villarroel
• Comunicação Digital; Sociologia Digital; Filosofia da Tecnologia; Cidadania Digital; Escola de Frankfurt; Sociedade do Espetáculo e Simulacro; Midiatização; Estudos Culturais; Consumo Cultural; Comunidade de Fãs e Cultura Geek; Plataformização; Inteligência Artificial e Conhecimento; Cultura, Linguagem e Aprendizagem | Profª Ma. Marcella Schneider Faria Santos

Após a aprovação das propostas, a coordenação do Núcleo de Pesquisa atribuirá as orientações considerando as preferências indicadas pelos estudantes. Caso o encaixe não seja possível, novas combinações serão discutidas entre docentes e discentes para garantir o andamento das pesquisas.