Graduado em Filosofia pela FAVI – Curitiba (2015) e em Teologia pelo Institutum Patristicum Augustinianum de Roma (2018). Possui Mestrado em Teologia e Ciências Patrísticas – Institutum Patristicum Augustinianum (2022). Atualmente trabalha no doutorado sobre a Ratio exegética de Agostinho nos comentários a Gênesis. É diretor editorial da Revista de Estudos Agostinianos e membro do Centro de Estudos Agostinianos. Tem experiência na área de Teologia e Filosofia, com ênfase no pensamento cristão antigo e medieval.

Licenciado em Filosofia Pela Faculdade Pe. João Bagozzi (ano 2009). Bacharel em Teologia pelo Instituto Pio XI da Universidade Salesiana de São Paulo, com titulação reconhecida pela Universidade Salesiana de Roma (ano 2014). Estudou Latim e Grego no Instituto Patrístico Agostiniano de Roma (ano 2018-2019). Mestrado em Teologia e Ciências Patrísticas – Institutum Patristicum Augustinianum de Roma e Pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Janeiro (2021). Doutorando em Teologia e Ciências Patrísticas – Institutum Patristicum Augustinianum de Roma (ano 2021). Tem experiência na área de Teologia, com ênfase em Teologia e Ciências Patrísticas e Filosofia dos Padres. Estuda o pensamento de Santo Agostinho, especialmente a Filosofia Agostiniana e sua relação com a Filosofia Antiga, sobretudo o platonismo. Pesquisa também, a visão de Agostinho sobre o judaísmo (tese do mestrado), paganismo, donatismo, maniqueísmo e arianismo. Atualmente, estuda o conceito de consciência nas Enarrationes in Psalmos de Agostinho.

Doutor e Mestre em Filosofia pela PUC-SP. Pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Literatura Portuguesa pela FFLCH-USP. Ator e educador com formação em Direito, Filosofia, Pedagogia, Teatro e Psicodrama. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ciências Humanas, História da Filosofia, Estética e Ética.

Doutora em Comunicação e Semiótica: Signo e Significação nas Mídias, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUC/SP (2010), Mestre em Artes Visuais, pelo IA – Instituto de Artes da UNESP – Universidade Estadual Paulista – São Paulo (2006). Bacharel em Pedagogia pela Universidade São Marcos (1990), Licenciatura em Pedagogia pela Universidade São Marcos (1990). Bacharel em Educação Artística pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1995). Possui especialização (Lato Sensu) em Fundamentos Psicopedagógicos da Arte e da Comunicação pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2003). É docente da Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo (1986); para os cursos de Propaganda Publicidade e Criação e da Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação FAPCOM (2008), para os cursos de Publicidade e Propaganda, Jornalismo, Rádio e TV e Relações Públicas. Especialista e pesquisadora do CNPq nos grupos de pesquisa :1 – Linguagem, sociedade e identidade: estudos sobre a mídia (líder) – Mackenzie/SP; 2 – Processos de criação (PUC/SP), 3 – Grupo de Gênero, Raça/Etnia (Mackenzie/SP).

Possui graduação em Comunicação Social – habilitação Produção Editorial pela Universidade Anhembi-Morumbi, mestrado em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo e doutorado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua na docência e administração acadêmica na área de Comunicação Social – Relações Públicas, Publicidade e Jornalismo, pesquisador e sócio da Intercom. Atualmente é professor titular da Faculdade Integral Cantareira e realiza estágio pós doutoral na Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comunicação Empresarial e cultura organizacional, atuando principalmente nos seguintes temas: mídia brasileira, ética, Relações Públicas, Novas tecnologias em comunicação, redes de comunicação e comunicação institucional e corporativa. Desenvolveu estágio pós-doutoral na Universidade Metodista de São Paulo (2008) e desenvolve estágio pós-doutoral na EACH/USP (2014), ambos sob supervisão da Professora Doutora Sandra Reimão, na linha de pesquisa Livros e Outras Mídias. Atua como docente e consultor nas áreas de Comunicação e Marketing Educacional e Ambiental.