IV Seminário de Filosofia

A tecnologia, em especial aquela presente no nosso dia-dia, posta como nossa interface com o mundo, já tida como dada, manipulada de forma quase que natural pelas gerações mais novas, lança-nos um desafio: o aprendizado técnico e reflexivo de suas ferramentas.

Pensar a tecnologia num contexto filosófico não é tarefa simples, entretanto, põe-se como única saída para um uso responsável e consciente de seus sistemas operacionais. Não só por conta da rapidez da mudança, que tende a congelar o sujeito à medida que os anos passam visto sua imprevisibilidade e aparente incoerência de algumas de suas aplicações. Mas também por suas amplas consequências na transformação do tempo e espaço sociais e culturais. O que antes era de um acesso restrito, hoje se alastra de tal forma que aos excluídos digitais a inclusão eventualmente e cada vez mais se apresenta.

Neste cenário regado de ambiguidades, qual é o lugar do professor? E do aluno? A tecnologia impõe-se como uma nova mediadora dessa relação. Como praticar um uso rico em troca de experiências e não cair num distanciamento quase que alienador dentro da sala de aula? De que forma podemos balancear o caráter ao mesmo tempo singular e plural das novas redes sociais digitais a fim de desenvolvermos uma educação ao mesmo tempo ampla e profunda?

Obviamente um seminário de dois dias não será capaz de sanar tais angustias, mas a troca de experiências entre escolas, faculdade, profissionais da educação, alunos e pesquisadores, apontará caminhos que nos ajudarão a lidar com problemas/soluções recentemente desencadeados pela inédita experiência de vivermos imersos numa “era da informação”.

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